LAMPUNG TIMUR – (LN) – Pungsi kepemimpinan kepala sekolah, maka usaha untuk meningkatkan kinerja yang lebih tinggi bukanlah pekerjaan mudah bagi kepala sekolah, karena kegiatan berlangsung dalam sebuah proses panjang, direncanakan, dan di programkan secara baik.
Salah satu indikator keberhasilan kepemimpinan seorang kepala sekolah diukur dari mutu pendidikan yang ada disekolah yang dipimpinnya, baik dalam konteks pendidikan dan mutu, dan mencangkup input, proses dan output pendidikan, sehingga mampu menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan dan mampu mendorong motivasi dan minat belajar dan benar2 mampu memberdayakan peserta didik.
Salah satu contoh sekolah Dasar yang ada di lampung timur tergolong maju, dan bisa dijadikan contoh seperti SDN 2 banjar agung kecamatan sekampung udik, kabupaten lampung timur, sekolah ini sangat terlihat maju semenjak dipimpin oleh Wasli Spd.i beliau menduduki kepala sekolah SDN 2 banjar agung kec. sekampung udik sejak tahun 2014 hingga sekarang, sangat terlihat dari pembangunan dan fasilitas belajar mengajar, dan mushola tempat ibadah, wajar saja banyak siswa yang ingin masuk ke sekolah itu, disamping itu, kedekatan guru dengan siswa begitu dekat, sehingga keharmonisan antara siswa dan guru selalu tercipta.
Seperti yang diucapkan oleh beberapa siswa,“saya sangat senang sekali bisa sekolah di SDN 2 ini, saya merasa nyaman, belajar dengan tenang, dan selalu semangat sekolah, guru di sekolah ini ramah ramah, jadi kalau ada suatu masalah, saya berani cerita ke guru untuk minta pendapat,” ungkapnya.
Wartawan LampungNet mencoba menemui kepsek Wasli Spd.i di ruangan kerjanya, sambutan beliau begitu ramah dan menganggap media itu mitra, beliau selaku kepala sekolah di SDN2 ini patut dijadikan contoh oleh kepala sekolah yang lain, beliau menceritakan, “saya masuk menjadi kepala sekolah di SDN 2 ini pada tahun 2014 dan dari awal, visi saya untuk membuat sekolah ini semakin maju dan meningkatkan mutu pendidikan, kepala sekolah itu adalah perumus tujuan kerja dan pembuat kebijakan sekolah atau pengelola pendidikan, setidaknya kepala sekolah itu harus mampu berperan sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, enovator, dan motivator, sehingga kepala sekolah itu menjadi figur dan mediator bagi perkembangan masyarakat dan lingkungan, sehingga dengan demikian pekerjaan kepala sekolah harus semakin hari semakin meningkat sesuai perkembangan pendidikan yang diharapkan, saya juga selalu akan berusaha semakin maju dan sukses, terutama masalah pendidikan siswa,” tandasnya.
Sangat terlihat maju, baik dari pembangunan, perawatan sekolah, meningkatnya jumlah murid dan kelengkapan fasilitas belajar mengajar.
P:(HERMAN.S)
